Barbara Kraus

Orgelunterricht

Reflexionen, Methoden und Perspektiven des Unterrichts im künstlerischen Orgelspiel (3. Aufl. 2009)

mit einem Vorwort von Gerhard Weinberger

Dieses praxisbezogene Buch wendet sich an Organistinnen und Organisten, die Orgelunterricht geben, an Orgelstudierende, die sich auf das Unterrichten vorbereiten und auch an Orgellernende, die verschiedene Standpunkte und Perspektiven der Orgelpädagogik seit den 1930er-Jahren kennen lernen möchten.

Zentrale pädagogische und orgeldidaktische Themen werden im Hinblick auf effektive Planung und methodische Gestaltung des Orgelunterrichts erörtert, z.B. Analyse und Optimierung der Unterrichtskommunikation, Entwicklung von Gehör, Spieltechnik und Gestaltungswillen des Schülers, interaktive Methoden der Unterrichtsgestaltung.

Ferner: Vergleich von Orgelschulen, Hinterfragung des Barockmonopols im Anfangsunterricht, Romantische und moderne Orgelliteratur für Anfänger und Fortgeschrittene, Erarbeiten von Übe-Techniken, Methodische Hinführung zu historischen Spielweisen. Der Index erleichtert den praktischen Gebrauch.

Barbara Kraus
Orgelunterricht
Reflexionen, Methoden und Perspektiven
des Unterrichts im künstlerischen Orgelspiel

63 Notenbeispiele
168 S. br.,
Hamburg 2007
3. Aufl. 2009

Best.-Nr. MKH 091021
ISBN 978-3-934417-17-5
ISMN 9790700167-39-4
Preis 23,80 €*

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"... eine nützliche und empfehlenswerten Arbeitshilfe insbesondere für Pädagogen, die es mit 'Anfahenden' im Orgelspiel zu tun haben."

Hans Haselböck in Ars Organi, 56. Jahrgang 3/2008, S. 197